O Perfil do Desenvolvimento dos Institutos é uma descrição do desenvolvimento das funções cerebrais da criança normal, desde o parto até a idade de seis anos. No passado acreditava-se que este desenvolvimento era predestinado e inalterável, como resultado de uma herança genética imposta em um planejamento rígido de tempo e seqüência. O trabalho da Equipe dos Institutos desde 1940 até hoje, tem mostrado que não é verdade. A ordem na qual os estágios neurológicos acontecem, está de acordo com os diferentes níveis do desenvolvimento cerebral. O desenvolvimento destes estágios com relação ao tempo é variável e dependente, não só de fatores genéticos, mais sim de freqüência, intensidade e duração dos estímulos enviados ao cérebro pelo meio ambiente da criança, sendo a família fator vital. Nós propomos que o sucesso de ensinar crianças desde o parto até os seis anos, é proporcionar-lhes que cada estágio deste desenvolvimento siga sua ordem normal, na velocidade mais rápida possível. O Perfil do Desenvolvimento dos Institutos representa esta progressão, no qual nos medimos o progresso do desenvolvimento da criança.


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